Presentación
Título. Participación sociopolítica de jóvenes desde una perspectiva de género: aportes conceptuales, metodológicos y educativos. Se trata de un estudio multi-método (Bericat, 1998; Salgado, 2004). En concreto, multi-método con enfoque de diseño de modelo múltiple, cuya tesis central es la utilización de los enfoques cualitativo y cuantitativo –de manera independiente- en cada etapa del estudio. El proyecto forma parte de las siguientes líneas de investigación del Grupo GREDI (Inici - GREDI):
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Línea de participación, desde esta línea se han desarrollado diversos trabajos sobre ejercicio de participación y metodologías participativas (Folgueiras, 2009; Folgueiras, Vilà & Aneas, 2019; Folgueiras, Geruzuaga & Aramburuzabala, 2019; Folgueiras, Aramburazabala, Opazo, Mugarra & Ruíz, 2020; Cano, Sabariego, Folgueiras, en prensa; Luna & Folgueiras, 2014, Martínez Vivot & Folgueiras, 2015; Sandín y Sánchez, 2014, Sabariego, 2022; Sabariego, etc. 2023, entre otras).
2. Línea de género, desde esta línea se han desarrollado diversos trabajos sobre violencias de género y patriarcado (Donoso & Rebollo, 2018; Donoso, Rubio & Vilà, 2018; Donoso, Rubio & Vilà, 2016, Alldred David, Biglia, Jiménez, Folgueiras, Olivella & Cullen, 2014, entre otros), y sobre la perspectiva de género en los trabajos científicos (Donoso, Muntané & Pesoa de Carvalho, 2014; Donoso & Pesoa de Carvalho, 2016, entre otros).
3. Línea de metodologías de investigación, desde está línea incipiente estamos desarrollando meta reflexiones metodológicas sobre los procesos de trabajo de campo que llevamos a cabo (Folgueiras, 2009; Folgueiras & Sabariego, 2015; Folgueiras y Ramirez, 2017; Folgueiras y Sabariego, 2018; Folgueiras y Sandín, 2023, entre otras).